Für wen sind meine Beratung und Workshops geeignet?
Mein Angebot richtet sich an Familien mit Kindern und Jugendlichen vom Säuglingsalter bis ins junge Erwachsenenalter. Das umfasst Kinder mit Behinderung, Autismus, ADHS, AuDHS, emotionalen Entwicklungsauffälligkeiten und andere Entwicklungswege, die euren Familienalltag prägen.
Eine Diagnose muss dafür nicht vorliegen, auch wenn ihr als Eltern einfach spürt, dass etwas anders ist, oder mitten in einer Abklärung steht, seid ihr willkommen.
Meine Psychomotorik, kunsttherapeutische Förderung und (Früh-)Förderung finden ausschließlich in der Praxis in Düsseldorf statt. Alle anderen Dienstleistungen biete ich sowohl vor Ort als auch online an.
Meine Qualifikationen & Publikationen seit 2014:
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M. A. Rehabilitationswissenschaften Rehabilitation von Menschen mit komplexer Behinderung Universität zu Köln
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M. A. Erziehungswissenschaft Bildung und Förderung in der Frühen Kindheit Universität zu Köln
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B.A. Frühförderung Universität zu Köln
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Zertifizierte einjährige Ausbildung zur Therapeutin für die praktische Anwendung der Bindungstheorie in pädagogisch-therapeutischen Berufsfeldern der frühen Kindheit
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Zertifizierte zweijährige Ausbildung zur Systemisch-Humanistischen Familien-/ Paar-/ Einzelberaterin
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Zertifizierte zweijährige Ausbildung zur Palliativbegleiterin
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Zertifizierte integrative
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bindungsorientierte Traumafachberaterin/-therapeutin
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aktuell in Promotion (Univ. zu Köln)
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Entwicklungsbeobachtung und Entwicklungsdiagnostik in der Frühförderung und Frühpädagogik
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SEED-2 Diagnostik
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Einführung und Grundlagen der Orofazialen Regulationstherapie nach Rodolfo Castillo Morales
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Zertifizierte Fachkraft für Unterstützte Kommunikation nach Standard der Gesellschaft für Unterstützte Kommunikation e.V.
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Sprachtherapeutische Förderung bei Kindern mit geistiger Behinderung in Frühförderung, Kita, Schule & Praxis
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Lautsprachunterstütztende Gebärden in der Kommunikation
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Kommunikation in schwierigen Situationen
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Lautsprachunterstützte Gebärden (LUG)
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DMI therapy Introductory Level A
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Frühes Lesen
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Gebärdensprache Level B2
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Intensive Interaction Ansatz
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Kommunizieren und Beziehung gestalten mit Menschen mit Komplexer Behinderung
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Kommunikation in schwierigen Situationen
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Montessori Ausbildung Kompakt
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Eltern am Limit – Wenn Kinder nicht essen wollen
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Frühkindliche Essverhaltensstörungen
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Regulationsstörungen bei Säuglingen und Kleinkindern
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Einführung in die PEG-Sonde
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Autismus-Spektrum-Störung
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Die therapeutische Anwendung von TEACCH
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Methodische Grundlagen zu Autismus-Spektrum-Störungen
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Zertifikat Ästhetische Bildung und Erziehung – Gewaltfreie Kommunikation mit Schwerpunkt Kindermärchen
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Kindesschutzverfahren gem. §8a SGB VIII – Auswirkungen für berufliche Praxis
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Risikoeinschätzung – Kindeswohlgefährdung
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Gefährdete Kinder und Jugendliche – Rechtliche Grundlagen
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Kinderschutz: Erkennen – Beurteilen – Handeln
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Erste Hilfe bei Kindernotfällen
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Kindernotfälle Spezial “Aspiration und Verschlucken”
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Diagnostik kindlicher Bindungsqualität im Vorschul-/ frühen Schulalter (GEV-B)
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Beurteilung der Eltern-Kind-Interaktion in der Bindungsforschung: Das Feinfühligkeitskonzept
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Videogestützte Intervention zur Verbesserung elterlicher Feinfühligkeit
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Erkennung und Begleitung von Kindern mit Bindungsdesorganisation oder Bindungsstörung
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Grundlagen der Bindungstheorie für die therapeutische Arbeit
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Bindungsgeleitetes Vorgehen in beruflichen Kontexten der frühen Kindheit
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Der Übergang in außenfamiliäre Betreuungskontexte aus bindungstheoretischer Sicht, Theorie, Modell und Praxis
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Certified Infant Massage Instructor
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Frühchen-Papas – für Betroffene
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Psychosoziale Begleitung und Nachsorge – von der Klinik in die Nachsorge
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Sich Vernetzen für Familien – Netzwerkkoordination und Netzwerk Frühe Hilfen
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Gewaltprävention in der sozialen Arbeit
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Sexualität in der Arbeit mit beeinträchtigten Menschen
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Ehrenamtliche Arbeit in inklusiver Köln Kitas GmbH
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Familienentlastender Dienst Lebenshilfe e.V.
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Ambulante Dienste wir für pänz e.V.
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Eingliederungshilfe wir für pänz e.V.
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Heilpädagogische Frühförderung
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Elternberatung
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Frühförderung
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Persönliche Assistenz über Persönliches Budget
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Ferienbegleitung
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Gründung gemeinnütziger Verein Krach im Kopf Kids e.V.
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Dozentin Universität zu Köln
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Referentin Frühe Hilfen (z. B. Berlin, Düsseldorf)
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Regelmäßig Referentin Unterstützte Kommunikation
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Zahlreiche Seminare/Webinare im Auftrag von Trägern, Vereinen, Selbsthilfegruppen ( z. B: gemischte Tüte e.V., KIF11 e.V., mein herz lacht ev.V:, CHAMP! Foundation, uvm.)
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Kursleitung "inklusive Angebote" efa e.V.
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Lernmodul Universität zu Köln
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Beratung für Fachkräfte, Fachstellen (z. B. Katholisches Bildungsforum Kreis Mettmann, Caritas)
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Supervision an Grundschulen (z. B. OSK Köln)
WAS ELTERN SAGEN
Der Workshop 'Herausforderndes Verhalten' war ein Gamechanger. Elisa erklärt komplexe Zusammenhänge so, dass man sie sofort versteht, und gibt Beispiele, die direkt aus unserem Alltag kommen könnten. Ich bin mit einem vollen Werkzeugkoffer nach Hause gegangen und konnte die Strategien sofort umsetzen. Endlich mal ein Workshop, der nicht nur Theorie ist!
WAS ELTERN SAGEN
Ich habe schon viele Elternworkshops mitgemacht, aber Elisas Workshop zu Angststörungen war mit Abstand der beste. Sie schafft es, fachlich fundiert zu sein, ohne dass es trocken wird. Man merkt ihre jahrelange Erfahrung in jedem Satz. Und der Austausch mit den anderen Eltern war Gold wert — man fühlt sich endlich nicht mehr so allein.
WAS ELTERN SAGEN